EN CUANTO A LA DIVERSIDAD

Las diferencias culturales hacen que los esquemas cambien es decir las asociaciones de ideas sean diferentes por lo cual debemos saber si esos esquemas con la población objetivo son significativamente diferentes  en nuestro caso población  Afro residente en zonas urbanas no presentan una mayor diferencia con otros niños como si lo hacen por ejemplo niños indígenas que viven en comunidades aisladas sin medios de comunicación masivos que los influencien  y que en muchas ocasiones no comparten lengua con la población en general lo que hace que solo tengan por referentes los esquemas de sus comunidades tal es el caso de los indígenas Koguis en la sierra nevada de santa marta

Pero para el caso particular del tema universo y su formación comprendemos la diversidad de creencias en cuanto al origen del universo por lo cual instamos a los niños a preguntarle a su padres y  facilitamos material que  muestra las creencias de las comunidades Afrocolombianas sobre el origen del Universo

Discapacidades Significativa

Se considera discapacidad significativa la baja visión o su nulidad como es el caso de los ciegos  para tal caso se propone el uso de programas que leen las páginas web a los invidentes  y se aconseja enseñanza personalizada si es necesario para el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje

 Ayudas didácticas auditivas e identificación de Sonidos, palabras, movimientos, etc. Ya que esta plataforma (http://www.educaplay.com/) sirve para adaptarse a cualquier actividad académica para ser expuesta para  cualquier alumno 70’http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1639464/jugando_y_aprendiendo.htm. Y para el caso del invidente utilizare la ayuda de YouTube y educaplay realizando una nueva actividad para dirigirla al estudiante invidente. https://www.youtube.com/watch?v=_a7jF5nAyHw https://www.youtube.com/watch?v=BZ-qLUIj_A0